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2017國家公務(wù)員考試行測真題及解析(省級)

2016/11/30 14:05:57 本站原創(chuàng) 張家界育才學校 字體:
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【參考答案與解析】

1.【解析】BB項符合題意:我國憲法第四十條規(guī)定:“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外,任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”可知,審判機關(guān)無權(quán)對公民的通信進行檢查,當選;A、CD項說法均符合我國現(xiàn)行憲法的規(guī)定,排除。本題為選非題,

2.【解析】BB項符合題意:依據(jù)刑法修正案(九)第二十五條第一款 “在法律規(guī)定的國家考試中,組織作弊的,處三年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金;情節(jié)嚴重的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金。”和第四款“代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的,處拘役或者管制,并處或者單處罰金。”可知,代替他人參加高考的行為屬于犯罪行為,應(yīng)處于刑事處罰而非行政處罰,當選;

A項不符合題意:刑法修正案(九)取消了包括偽造貨幣罪在內(nèi)的9個適用死刑的罪名,對偽造貨幣罪不再處以死刑,排除;

C項不符合題意:依據(jù)刑法修正案(九)第三十一條:“聚眾擾亂社會秩序,情節(jié)嚴重,致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)和教學、科研、醫(yī)療無法進行,造成嚴重損失的,對首要分子,處三年以上七年以下有期徒刑;對其他積極參加的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。”可知,組織群眾在醫(yī)院鬧事、造成嚴重損失的行為屬于犯罪行為,排除;

D項不符合題意:依據(jù)刑法修正案(九)第三十二條:“編造虛假的險情、疫情、災情、警情,在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播,或者明知是上述虛假信息,故意在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播,嚴重擾亂社會秩序的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴重后果的,處三年以上七年以下有期徒刑。”因此編造虛假險情在微信中傳播,嚴重擾亂社會秩序的行為屬于犯罪行為,排除。本題為選非題,

3.【解析】D。D項符合題意:第一個和新中國建交的拉丁美洲國家是古巴,兩國于1960年建立外交關(guān)系;中國與委內(nèi)瑞拉建立外交關(guān)系是在1974年。該項當選;

A項不符合題意:“韜光養(yǎng)晦、有所作為”是鄧小平在20世紀八十年代末九十年代初面對國際國內(nèi)局勢急劇變化而提出的外交戰(zhàn)略方針,排除;

B項不符合題意:“另起爐灶”是毛澤東在中共七屆二中全會前后提出的三大外交政策之一,七屆二中全會于19493月召開,正處新中國成立前夕,排除;

C項不符合題意:在中華人民共和國成立后,周恩來于1949-1958年擔任第一任外交部長,陳毅于1958-1972年擔任第二任外交部長,排除。本題為選非題,

4.【解析】D。D項正確:銀行的資產(chǎn)負債表是綜合反映其資產(chǎn)負債科目及數(shù)量的會計報表,主要包括資產(chǎn)項目和負債項目。資產(chǎn)主要包括現(xiàn)金資產(chǎn)、貸款證券投資、固定資產(chǎn)等;負債主要由存款和其他負債構(gòu)成,存款包括短期存款和長期存款等,其他負債指存款之外的其他借入款,如向中央銀行借款。因此,客戶存款在銀行的資產(chǎn)負債表中屬于負債,D項當選。

5.【解析】A。A項正確:《楓橋夜泊》是唐朝詩人張繼在安史之亂后,途經(jīng)蘇州寒山寺時有感而發(fā)抒寫的一首羈旅詩,“楓橋”位于今蘇州市閶門外;留園是我國大型古典私家園林,位于蘇州閶門外留園路。《楓橋夜泊》涉及的城市是留園所在地,當選;B項錯誤:十二生肖獸首原位于圓明園海晏堂外的噴泉處,不是頤和園的鎮(zhèn)園之寶,排除;C項錯誤:承德避暑山莊始建于清代康熙四十二年(1703年),排除;D項錯誤:蘇州拙政園是蘇州現(xiàn)存最大的古典園林,全園以水為中心,分為東、中、西三部分,沒有明顯的中軸線,大都是因地制宜,錯落有致,疏朗開闊,,近乎自然,整體沒有呈現(xiàn)均衡對稱格局,排除。

6.【解析】C。C項正確:我國古代按照樂器的材質(zhì)將其分為“金、石、絲、竹、匏、土、革、木”八音,其中“竹”是指竹制吹奏樂器,主要包括蕭、笛等,本項詩句中提到了“笛”,當選;A項錯誤:本項詩句中所提到的“磬”是古代的一種石制打擊樂器,屬于八音之“石”,“鼓”是用皮革制成的,屬于八音之“革”,二者都與“竹”無關(guān),排除;B項錯誤:本項詩句中所提到的“琴”是指古琴,即漢族的一種傳統(tǒng)弦類樂器,屬于八音之“絲”,排除;D項錯誤:本項詩句中所提到的“箏”是指古箏,即中國古老的撥弦類樂器,也屬于八音之“絲”,排除。

7.【解析】B。B項正確:勾股定理是一個基本的幾何定理,是人類早期發(fā)現(xiàn)并證明的重要數(shù)學定理之一。這條定理是既定的、不變的,按照題干中柏拉圖的觀點,勾股定理是真正存在的,當選;A項錯誤:一棵樹從生根到發(fā)芽再到枝繁葉茂,是處在不斷生長不斷變化的狀態(tài)之中的,排除;C項錯誤:人的照片雖然定格了人一瞬間的樣子,但照片會隨著時間變得陳舊褪色,即不斷發(fā)生變化,排除;D項錯誤:語言文字會隨著社會發(fā)展而不斷發(fā)生變化,關(guān)于“馬”的概念也是這樣,隨著人們對事物的認識不斷更新,“馬”的概念也在不斷變化,排除。

本題為爭議題,爭議答案為D項。根據(jù)柏拉圖本人的觀點,馬的概念是永恒不變的。但本題問的是持柏拉圖的理念的一類人的看法,本題中,柏拉圖認為處于變化之中的事物不是真正的存在,也就是說,真正的存在是靜止不變的。四個選項中,只有B項更符合上述題干給出的論斷,故我們傾向性答案為B

8.【解析】C。C項正確:《論六家要旨》是諸子百家爭鳴后一篇重要的學術(shù)思想史典籍,作者司馬談不僅系統(tǒng)地對先秦諸子作了總結(jié)性的批判,還將諸子分為六家并給予客觀公正的評價,奠定了之后學術(shù)批評和分類的基礎(chǔ)。全文共四段,題干節(jié)選自第一段。

題干中①后面的“序君臣父子之禮,列夫婦長幼之別”可以聯(lián)想到儒家的“三綱五常”,儒家是先秦諸子百家之一,其創(chuàng)始人是孔子,儒家注重個人修養(yǎng),思想的核心是“仁”和“禮”;

②后面的“儉”、“節(jié)用”等關(guān)鍵字可以聯(lián)想到墨家反對鋪張浪費的觀點;墨家是中國先秦諸子百家之一,創(chuàng)始人為墨子,墨家的主要思想主張是兼愛、非攻、節(jié)用等。

③后面的“嚴而少恩”是法家學派的特點;法家是先秦諸子百家之一,是中國歷史上提倡以法制為核心思想的重要學派,代表人物有管仲、李悝、商鞅、韓非子等。

④后面的“正名實”直接提到了名家的關(guān)鍵字。名家是以辯論名實問題為中心,并且以善辯成名的一個學派,“名”就是指稱事物的名稱,就是“概念”;“實”就是“名”所指稱的事物。代表人物有鄧析、公孫龍等。

考生可能對名家不夠熟悉,但①的儒家及③的法家很容易判斷,通過排除法也可得出答案。

9.【解析】D。D項錯誤:“變位跳”是舞蹈領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語,芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈中均有變位跳。而“變奏”是音樂領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語,是指在原旋律的基礎(chǔ)上加上一些修飾或者圍繞原旋律進行一些變形,使樂曲具有更豐富的表現(xiàn)形式,當選;

A項正確:“噪點”主要是指相機的感光元件將光線作為接收信號并輸出的過程中所產(chǎn)生的圖像中的粗糙部分,也指圖像中不該出現(xiàn)的外來像素,通常由電子干擾產(chǎn)生。“景深”是指在攝影機鏡頭或其他成像器前沿能夠取得清晰圖像的成像所測定的被攝物體前后距離范圍。二者都是攝影領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語,排除;

B項正確:“散點透視”是中國畫中使用較多的一種透視方法,即畫家觀察點不是固定在一個地方,也不受下定視域的限制,而是根據(jù)需要,移動著立足點進行觀察,凡各個不同立足點上所看到的東西都可組織進自己的畫面上來。“寫意”是國畫的一種畫法,用筆不苛求工細,注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。二者都是繪畫領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語,排除;

C項正確:若干高低不同的樂音,圍繞某一有穩(wěn)定感的中心音,按一定的音程關(guān)系組織在一起,成為一個有機的體系,稱為“調(diào)式”。四部和聲的每一部叫做一個聲部。器樂聲部分高音、中音、次中音、低音;聲樂聲部分女高音、女低音、男高音、男低音。二者都是音樂領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語,排除。本題為選非題,

10.【解析】C。C項符合題意:《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端,是中國最早的一部詩歌總集,收集了西周初年至春秋中葉的300多首詩歌;《楚辭》是屈原創(chuàng)作的一種新詩體,也是中國文學史上第一部浪漫主義詩歌總集,二者共同構(gòu)成中國詩歌的源頭。其中屈原的《離騷》中的名句“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮”表現(xiàn)了歲月蹉跎、時不我待的恐懼。

A、B項中的《莊子》不符合題意,D項中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”表達的是詩人面對困難積極進取的心態(tài)。

11.【解析】AA項正確:被遮蔽恒星變模糊之后才消失,是由于遮掩行星存在有稠密的大氣層。在掩星過程中先是由這層大氣層對恒星進行遮掩,由于大氣層可以透光,但會對光線進行散射和反射,因此在觀測者看來恒星變得暗淡模糊。而當行星完全遮掩恒星后,恒星的光線無法透過行星本體,因此觀測者看到恒星消失,當選;C項錯誤:若行星無大氣層或大氣層稀薄,在掩星過程中,將不存在恒星變得模糊的過程,排除;B、D項錯誤:恒星本身具有大氣層,若其自身的大氣層會導致模糊,則不會僅在掩星現(xiàn)象中模糊。因此掩星現(xiàn)象的發(fā)生與被掩蔽恒星是否有大氣層無關(guān),排除。

12.【解析】A。A項錯誤:①是位于非洲大陸與馬達加斯加島之間的莫桑比克海峽,是世界上最長的海峽。莫桑比克海峽位于非洲,而世界主要石油輸出國集中于中東,如伊朗、沙特阿拉伯、阿聯(lián)酋等;而石油的主要輸入國則主要是工業(yè)和經(jīng)濟相對發(fā)達的國家,如美國、西歐、日本、中國;非洲的航線不符合兩者的任一特征。世界上最繁忙的石油運輸航道是中東地區(qū)連接波斯灣和阿曼灣的霍爾木茲海峽,當選。

B項正確:②是位于南美洲南端與南極洲之間的德雷克海峽,是世界上最寬的海峽,排除。C項正確:③是位于亞歐大陸與美洲大陸之間的白令海峽。國際日期變更線是國際經(jīng)度會議為了避免日期上的混亂規(guī)定的一條用于區(qū)分地球“昨天”與“今天”的分界線。國際日期變更線通過白令海峽的中心線。該項排除。D項正確:④是溝通地中海與大西洋的直布羅陀海峽,直布羅陀海峽和附近地區(qū)屬地中海氣候,夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨,排除。本題為選非題,

13.【解析】BB項正確:“深度學習”是機械學習研究的一個新領(lǐng)域。其動機在于建立、模擬人腦進行分析學習的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),讓機器模仿人腦機制來解釋數(shù)據(jù)甚至進行“思考”,例如圖像,聲音和文本。阿爾法圍棋程序正是運用了這樣的技術(shù),當選;

A項錯誤:量子計算是一種依照量子力學理論進行的新型計算。同普通計算機相比,量子計算機的寄存器可同時存儲四個二進制數(shù),因此具有更強的計算能力。應(yīng)用此技術(shù)可以大幅提高計算機運算能力,但此技術(shù)與阿爾法圍棋程序無關(guān),排除;

C項錯誤:納米技術(shù)是用單個原子、分子制造物質(zhì)的科學技術(shù),研究結(jié)構(gòu)尺寸在1-100納米范圍內(nèi)材料的性質(zhì)和應(yīng)用。在計算機方面更多地應(yīng)用于將硬件零件縮小化,用以提高計算機性能。但與阿爾法圍棋程序無關(guān),排除;

D項錯誤:基因編輯是指生物學中能夠讓人類對目標基因進行“編輯”,實現(xiàn)對特定DNA.片段的敲除、加入等的技術(shù)。屬于生物范疇的技術(shù)。阿爾法圍棋程序?qū)儆谟嬎銠C范疇應(yīng)用,兩者無關(guān),排除。

14.【解析】C。C項錯誤:石棉指具有高抗張強度、高撓性、耐化學和熱侵蝕、電絕緣和具有可紡性的硅酸鹽類礦物產(chǎn)品。石棉是重要的防火、絕緣和保溫材料。因此石棉不僅不會促進燃燒,反而會遏制燃燒,當選;

A項正確:燧石俗稱“火石”,是常見的硅質(zhì)巖石。燧石和鐵器擊打會產(chǎn)生火花,因此在古代常被用作取火工具,排除;

B項正確:石灰?guī)r簡稱灰?guī)r,是以方解石為主要成分的碳酸鹽巖。石灰?guī)r是生產(chǎn)水泥的主要材料,排除;

D項正確:石英是由一種二氧化硅組成的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)均十分穩(wěn)定的礦產(chǎn)資源。半導體指常溫下導電性能介于導體與絕緣體之間的材料,而石英正是具有這樣的特性,因此石英可以用于制作半導體,排除。本題為選非題,

15.【解析】D。D項錯誤:手剎屬于輔助制動系統(tǒng),主要借助人力,是為了防止停車時車輛自行溜車而設(shè)立的。手剎是用來鎖死傳動軸從而使驅(qū)動輪鎖死的;而能夠切斷汽車動力系統(tǒng)的是離合器。本題也可借助常識來判斷,如影視作品中經(jīng)常出現(xiàn)在斜坡上停放的車輛由于忘記拉手剎而下滑的橋段,說明切斷動力并不是手剎的制動原理。該項當選;

A項正確:手動擋的車有離合踏板,而自動擋的車沒有離合踏板。在開車時,自動擋車換擋時不需要踩離合器,而手動擋需要踩下離合器才能換擋,排除;

B項正確:冬天路面結(jié)冰打滑,掛鐵鏈可以增大摩擦力,防止汽車打滑,排除;

C項正確:遙控鑰匙的工作原理為:先從鑰匙發(fā)出微弱的無線電波,由汽車天線接收該電波信號,經(jīng)電子控制單元識別信號代碼,再由該系統(tǒng)的執(zhí)行器執(zhí)行開鎖或閉鎖的動作,排除。本題為選非題,

16.【解析】BB項正確:由于月球表面沒有空氣,常規(guī)動力(風力、內(nèi)燃機動力等)不具備供給條件,而月球光照充足,太陽能電池功能是目前的最優(yōu)解決方案,所以在月球上可以用太陽能電池提供電能, 因此“玉兔”號月球車在月球上行走的動力驅(qū)動是電動車,當選;

A項錯誤: “風云”系列氣象衛(wèi)星的數(shù)據(jù)傳輸是通過幾個不同的波段實時數(shù)據(jù)傳輸信道的方式進行傳輸。題干中的光纖是有線的,不可能從衛(wèi)星上連接到地球,排除;

C項錯誤:“長征一號”是為發(fā)射我國第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號而研制的三級運載火箭,排除;

D項錯誤:“北斗二號”衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國獨立開發(fā)的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng),屬于通信衛(wèi)星,但不屬于廣播衛(wèi)星,排除。

17.【解析】A。A項符合題意:廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中產(chǎn)生的垃圾,包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等,其主要來源為家庭廚房、餐廳、飯店、食堂、市場及其他與食品加工有關(guān)的行業(yè)。一次性餐具、食品包裝袋都歸類“其他垃圾”。因此速凍水餃的包裝袋不屬于廚余垃圾。B、CD項說法均正確。

18.【解析】BB項正確:水被直流電電解生成氫氣和氧氣的過程被稱為電解水。電解水生成氫氣的過程是吸熱的,但在實驗過程中,水溫會升高,其原因在于水充當了導體,電流做功發(fā)熱。該項當選;

A項錯誤:氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,排除;

C項錯誤:人工降雨過程中使用的催化劑通常分為三類,第一類是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑;第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰等制冷劑,第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑。氫氣并不用作人工降雨的催化劑,排除

D項錯誤:稀有氣體不是指自然界中含量很少的氣體,而是指元素周期表上的18族元素。在常溫常壓下,它們是無色無味的單原子氣體,很難進行化學反應(yīng)。天然存在的稀有氣體有六種,即氦(He)、氖(Ne)、氬(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)和具放射性的氡(Rn)。氫氣不屬于稀有氣體,排除。

19.【解析】D。D項正確:從題干中可以看到,北京時間與所處的機場時間相差四個小時,北京所處的時區(qū)是東八區(qū),惠靈頓處于東十二區(qū),與北京相差四個時區(qū),根據(jù)時區(qū)的計算方法“東加西減”,應(yīng)加四個小時,當選;

A項錯誤:華盛頓處于西五區(qū),與北京相差13個小時,此時應(yīng)為530分,排除;

B項錯誤: 馬尼拉處于東八區(qū),和北京屬于同一個時區(qū),所以時間是一致的,排除;

C項錯誤:曼徹斯特屬于零時區(qū),與北京相差8個時區(qū),此時應(yīng)為1030分,排除。

20.【解析】C。C項錯誤:草木灰是植物(草本和木本植物)燃燒后的殘余物,呈堿性,凡植物所含的礦質(zhì)元素,草木灰中幾乎都含有,但主要成分是碳酸鉀(),是很好的鉀肥補充劑。草木灰中含有,和氮肥施用會分解N元素,形成氨氣,造成氮損失,當選;

A項正確:大白菜施用草木灰會高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)。給大白菜施草木灰,不僅可以提高白菜產(chǎn)量,而且品質(zhì)也會得到相應(yīng)改善。如果施用方法得當,數(shù)量充足,可使白菜產(chǎn)量提高左右,排除;

B項正確:草木灰在花卉上一般使用撒、埋、葉面施肥或溶水進行澆施,可以促進花卉生長,排除;

D項正確:魚類正常生長所需水體的PH值為7.5~8.5。而草木灰呈堿性,可以調(diào)節(jié)魚塘酸堿度。另一方面,草木灰具有殺菌作用,能有效殺滅魚體上的各種病原體,常施草木灰既可消毒魚塘水體,又能凈化水質(zhì)。排除。

21.【解析】A。根據(jù)文段“若是不能...就只能”可知橫線處詞語與后文語義相反,轉(zhuǎn)折后“千錘百煉”、“成年累月”均指需經(jīng)過多次艱苦斗爭的鍛煉和考驗,故前文應(yīng)填入表達短時間內(nèi)得到突破的詞語。C項“守株待兔”比喻不想努力,而希望獲得成功的僥幸心理,與文意不符,排除。根據(jù)前文“與藝術(shù)創(chuàng)作有異曲同工之妙”可知,橫線處詞語也應(yīng)含有巧妙之意,故排除僅形容時間較短的B項“一蹴而就”。而D項“靈機一動”指急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭,多指臨時想出了一個辦法,無法與前文“藝術(shù)創(chuàng)作”形成對應(yīng),排除。A項“妙手偶得”指創(chuàng)作靈感,可以巧妙偶然間得到,既與前文“異曲同工之妙”對應(yīng),又和“千錘百煉”語義相反,當選。

22.【解析】C。根據(jù)文意可知,只有人人安全,合作伙伴都安全,整個環(huán)境都安全才能保障自己的安全,故對于企業(yè)來說,考慮到整個環(huán)境的安全十分必要,而不能只考慮自身,C項“獨善其身”指只顧自己,不管別人,與文意相符,當選。A項“明哲保身”指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度,文段并沒有連累、回避之意,排除;B項“自力更生”指依靠自己的力量把事情辦起來,D項“自給自足”指依靠自己的生產(chǎn),滿足自己的需要,二者均指沒有其他人的幫助企業(yè)無法存活之意,而文段并非強調(diào)企業(yè)的存活問題,而是重在突出企業(yè)安全問題的互聯(lián)互通,故排除。

23.【解析】D。第一空,根據(jù)文意可知,衛(wèi)星軌道數(shù)據(jù)是企業(yè)的機密資料,對企業(yè)十分重要,一旦泄露會使企業(yè)處于不利地位,B項“能力”指完成一定活動的本領(lǐng),泄密會使企業(yè)“喪失競爭能力”程度過重,文段只是強調(diào)會對企業(yè)產(chǎn)生不利影響,排除;C項“機遇”與競爭搭配不當,排除。AD.兩項填入文段語義合適。

第二空,搭配“定位信息”,“定位信息”指準確的位置信息,強調(diào)數(shù)據(jù)的準確性,D項“確切”指準確,恰當,填入文段語義合適,A項“詳細”指詳盡、細致,無法體現(xiàn)信息的準確性,排除。

24.【解析】B。第一空,對應(yīng)后文“核心話語”可知,橫線處想表達對外交往中有一套自己的、核心的體系,A項“靈活”指善于變通、不死板,與文意相悖,排除。D項“集中”與“話語體系”搭配不當,排除。又根據(jù)后文“特別是”表遞進可知,前后語義應(yīng)體現(xiàn)出不同程度。“特別是”之后強調(diào)擁有自己的核心話語,即不受他人影響的“獨立”之意,故“特別是”之前不適合填入“獨立”一詞,排除C項。B項“固定”填入空格表示形成一套常規(guī)的話語體系,與后文形成遞進。驗證第二空,搭配“基本態(tài)度和價值”,B項“代表”與“基本態(tài)度和價值”搭配合適。

25.【解析】C。第一個空,用以形容“前沿概念”。“前沿概念”指剛出現(xiàn)、比較新鮮的概念內(nèi)容,A項“如數(shù)家珍”形容某人對所講的事情十分熟悉,B項“了如指掌”形容對情況非常清楚,像指著自己的手掌給別人看,而事實上人們對于天文學前沿概念并未達到十分熟悉的程度,程度過重,排除A、B.兩項;D項“念念不忘”指時刻掛在心上,常與某人某事搭配,與“天文學概念”搭配不當,排除。C項“津津樂道”形容對這件事十分地感興趣,且很樂于談?wù)?,符合文段語境。

第二個空,代入驗證,“局限”指限定在一定范圍內(nèi),與前文“沒有突破性進展”及后文“對太陽系內(nèi)天體的探測”語義對應(yīng),符合語境。

26.【解析】B。第一個空,搭配“解決這一問題”,“迫在眉睫”、“千頭萬緒”均符合題意。而C “千難萬險”形容困難和危險極多,一般表述為“解決問題經(jīng)歷千難萬險”,無法直接搭配; D項“錯綜復雜”形容頭緒繁多,情況復雜,一般表述為“問題錯綜復雜”,與“解決問題”不搭配,排除C、D.兩項。

第二個空,對應(yīng)前文,“無法畢其功于一役”是指無法一次完成,可推斷該空表達的意思為“多項改革不可能馬上有效果”,對應(yīng)B項,“立竿見影”比喻立刻見效,符合語境。A項“萬無一失”指非常有把握,絕對不會出差錯,語義過于絕對,且無法與前文形成對應(yīng),排除。

27.【解析】A。第一個空,主語為“數(shù)學公式”,根據(jù)搭配,D項“嘆為觀止”多贊嘆所見事物已好到極點,主語為物時,應(yīng)搭配“令人”,且語義程度過重,排除;文段描述數(shù)學公式很迷人、很厲害,而B項“獨樹一幟”比喻與眾不同,自成一家,而文段并未論述與眾不同,排除。

第二個空,“冒號”后對該空進行解釋說明,即公式包含人類不了解的含義,對應(yīng)A項,“神秘”比喻難以捉摸,神秘莫測,可對應(yīng)文段語境,C項“周密”形容周到細密,無法與后文對應(yīng),排除。

28.【解析】C。第一個空,A項“別致”指別出心裁,新奇有致之意,而文段并未出現(xiàn)多種做法對比,故新奇之意無從體現(xiàn),排除;B項“隱蔽”指借助別的東西遮蓋掩藏,文段并未提到掩蓋的意思,排除;C項“簡單”與D項“精妙”可搭配做法。

第二個空,根據(jù)語境可知,“如果沒有對應(yīng)表,即使拿到情報也是無用”,對應(yīng)C項,“徒勞無功”指白白付出勞動而沒有成效,符合文段語境,D項“無所適從”指不知聽從哪一個好或不知怎么辦才好,而文段并未涉及選擇,排除。

29.【解析】C。第一空,由后文“水自源頭奔流而下”、“水往低處流的特性”直接對應(yīng)可知,橫線處填入導致水污染防治困難的水的特性應(yīng)為“流動性”,而A項“循環(huán)性”強調(diào)“水流動具有反復性”,并非“水”的本身特性,排除;而BD項地域劃分以及便捷的特點文中均無體現(xiàn),排除。

第二空驗證,“竭盡全力”指用盡全部力量,置于此處可充分體現(xiàn)出文中流動性給水污染防治帶來的困難,語義及程度均符合語境。

30.【解析】D。第一空,由首句可知,文段表意為中小型民營書店雖然無法在規(guī)模渠道等大方面與集團競爭,但可以開辟小特色小空間來謀求發(fā)展,A項“發(fā)揚光大”指得到發(fā)展和提高,D項“拾遺補缺”指拾取遺漏,補充空缺,均可對應(yīng)“特色”、“小空間”。B項“畫龍點睛”比喻寫文章或講話時,在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì),使內(nèi)容生動有力,與文意無關(guān),排除;C項“錦上添花”比喻在原有成就的基礎(chǔ)上進一步完善,與中小型民營書店處境不符,排除;第二空,與后文“引導消費”對應(yīng)可知,我們不僅僅是要“發(fā)現(xiàn)”需求,而是要主動“創(chuàng)造”需求進而積極引導消費,故D項更為準確。

31.【解析】D。第一空所填詞語與“格局”并列,選項中四個詞語填入均可。

第二空,由互聯(lián)網(wǎng)而產(chǎn)生的巨大變革并非是消極事件,而“造成”與“導致”后往往接不良影響的事件,因此B、C項可以排除;

第三空,文段呼吁產(chǎn)生真正的未來學家把握社會發(fā)展,是為了對未來人們尚未進行的選擇、行為等等提供一些“指導”,而非對已經(jīng)完成的選擇、行為給予解釋,A 。故D項更為準確。

32.【解析】A。本題可從第二空入手,由“表演者會使用各種手段”可知,演員們對觀眾的引領(lǐng)是“主動”、“巧妙”或“快速”的,C項“間接”與文意相悖,故排除C項。第三空,與文段中表演環(huán)境“基本沒有舞臺布景和‘燈服道效’相配合”對應(yīng),A項“簡約”更為準確,B項“臨時”與“環(huán)境”搭配不當,排除。D項“虛擬”與文意不符,文段中的環(huán)境是實際存在的,排除。第一空,“交流”代入驗證,符合文意。

33.【解析】B。第一空,與前文“長期積累”對應(yīng)可知,這一套方法、流程、標準和機制應(yīng)是相對“系統(tǒng)”、“成熟”、“普遍”的,D項“先進”無法構(gòu)成對應(yīng)。且根據(jù)后文“雖然有單一乃至僵化的缺陷”可知,這些機制都存在問題,“先進”強調(diào)領(lǐng)先和進步,與“缺陷”語義矛盾,排除D項。

第二空,根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知,前后語義相反,轉(zhuǎn)折前闡述了傳統(tǒng)紙媒存在缺陷,填入的成語應(yīng)表示傳統(tǒng)紙媒還是發(fā)揮了重要作用的含義。A項“無獨有偶”是指并非只此一個,還有一個可以和它配成一對的,表示兩事或兩人十分相似,文段并非強調(diào)相似性,排除A項。

第三空,根據(jù)后文“這是媒體安生立命之本” 可知,文段強調(diào)具有高度專業(yè)水平的內(nèi)容是任何媒體必須具有的,B項“不可或缺”符合要求。C項“獨一無二”是指沒有相同的或沒有可以相比的,文段并非強調(diào)獨特性,且“獨一無二”用在此處程度過重,排除C項。

34.【解析】A。第一空,根據(jù)前文“靠強制手段和利益驅(qū)使評上的‘文明城市’”可知填入的成語是用來形容這種行為并無實際意義。C項“裝腔作勢”是指故意裝出一種腔調(diào),做出一種姿勢,用來比喻故意做作,主語多搭配人,與文意不符,排除。

第二空,填入的詞語搭配“理念”,B項“擁護”、D項“維護”均與之搭配不當,排除。

第三空,根據(jù)文段“從身邊點滴小事做起,做文明有禮的城市人”則“文明城市”就會形成,強調(diào)自然而然的結(jié)果,A項“水到渠成”意指水流到之處便有渠道,比喻有條件之后,事情自然會成功 ,即功到自然成,符合文意。

35.【解析】C。本題重在考察“少一些”與“多一些”的相反語義??蓮牡诙杖胧郑畛烧Z應(yīng)與“專注持久”意思相反,強調(diào)態(tài)度上的專注與時間上的長久,A項“好高騖遠”比喻不切實際地追求過高過遠的目標,與文意不符,排除;B項“口是心非”是指口中所言說的與心中所思想的不一致,“專注持久”強調(diào)的是行為而非說話,排除B項;

第三空,填入的成語與“優(yōu)品精品”意思相反,表示產(chǎn)品質(zhì)量差,C項“粗制濫造”寫文章或做東西馬虎草率,只求數(shù)量,不顧質(zhì)量,符合要求。D項“敷衍了事”是指對一件事情不認真,草草了事,強調(diào)的是做事的態(tài)度而非質(zhì)量差,排除D項。

第一空代入驗證,“腳踏實地”比喻做事踏實,認真與前文“投機取巧”形成反義對應(yīng),搭配恰當。

36.【解析】D。文段首先闡述美國城鎮(zhèn)化早期奉行自由經(jīng)濟理論,政府調(diào)控手段薄弱導致諸多問題。接下來通過“對此”總結(jié)前文,引出對策,美國政府加大調(diào)控力度,通過立法和行政干預,加強了城市規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局,對城鎮(zhèn)化建設(shè)產(chǎn)生了積極的作用,故文段在強調(diào)政府的規(guī)劃與干預對于城鎮(zhèn)化的重要作用,對應(yīng)D項。

A項,“農(nóng)村”無中生有,文段并非解決城鎮(zhèn)和農(nóng)村不均衡的問題,偏離中心,排除。

B項,文段中重視環(huán)境保護僅為政府加強干預的一個方面,表述片面,且“首要”無中生有,排除;

C項,“與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展”非文段的重點,且沒有體現(xiàn)出“政府”的作用,文段強調(diào)的是政府加強干預和規(guī)劃,排除。

37.【解析】B。文段首先介紹了在古代,繪畫師們將未知地帶畫上海蛇和怪獸的做法,指出人們對未知恐懼的問題,接著介紹幾個世紀以來,探險家們實地探索的經(jīng)歷,以及到今天,我們通過各種方式了解世界認知世界的事實,文段通過古今比對,體現(xiàn)出知識對克服恐懼的作用,對應(yīng)B項。

A項“科技讓世界更美好”中,“科技”并非文段重點,且“更美好”無中生有,文中只是在強調(diào)我們對世界的認知更加準確,排除;C項“讀萬卷書”無中生有,排除;D項非文段的重點,文段并非討論人生和知識有無止境的問題,排除。

38.【解析】D。文段首句介紹了在氣候變暖的背景下,南北極的優(yōu)勢被發(fā)掘,戰(zhàn)略意義凸顯,并用數(shù)據(jù)進行解釋說明,接著“同時”表并列,介紹極地戰(zhàn)略位置的重要性,并通過大國的參與說明極地的形勢發(fā)生變化,前后兩個方面共同強調(diào)了極地的重要性,尾句通過“使得”引出結(jié)論,指出極地地區(qū)作為新興的戰(zhàn)略熱點,圍繞極地的國際斗爭將日趨復雜和激烈,故文段的重點對應(yīng)D項。

A項屬于結(jié)論前的內(nèi)容,且沒有體現(xiàn)出極地的戰(zhàn)略地位,排除。B項“極地地區(qū)問題”為無中生有的表述,排除;C項“北極地區(qū)”縮小范圍,且沒有體現(xiàn)出極地的戰(zhàn)略地位,排除。

39.【解析】C。文段以《三國演義》為例,指出受眾誤將《三國演義》當做信史,感到“惑亂”的問題,隨后進行分析,指出原因在于信史和史傳文學的矛盾性,尾句通過轉(zhuǎn)折詞“固然……但……”引出重點,強調(diào)“文”與“史”不能混淆和相互取代的觀點,并進行反面論證,因此文段的重點強調(diào)的是大眾不能以‘文’代‘史’”,對應(yīng)C項。

A項“生命力在于史學的真實性”為無中生有的表述,B項“文學性和史學價值的對立統(tǒng)一”非文段強調(diào)的重點,文段強調(diào)是不能以“文”代“史”。D項“‘文史分家’”與文段“‘文’與‘史’固然不可分家”的說法矛盾,排除。

40.【解析】B。文段為觀點+解釋說明的結(jié)構(gòu),首句指出海洋學家揭開珊瑚礁顏色絢麗多彩的秘密,后文進行具體的解釋說明,故文段重點談?wù)摰氖巧汉黝伾k麗多變的秘密所在,對應(yīng)B項。A項“保衛(wèi)海藻”、C項“陽光”均為解釋說明的表述,非重點,排除。D項“樂于奉獻”為無中生有的表述,文段強調(diào)的是珊瑚的顏色多變,排除。

41.【解析】A。接語選擇題重點關(guān)注文段末尾。文段尾句提出對策,指出要對民間故事進行打撈刻不容緩。按照正常邏輯可知,下文應(yīng)闡述如何讓民間故事為現(xiàn)代人所接受的具體措施,對應(yīng)A項。

B項“民間故事與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系”并非尾句談?wù)摰闹攸c,排除;C項“年輕一代對民間故事的了解狀況”和D項“現(xiàn)代科技對民間故事傳播的沖擊”為前文已經(jīng)提過的內(nèi)容,排除。

42.【解析】D。首先對比選項判斷首句,觀察③⑤兩句可知,⑤句介紹大數(shù)據(jù)的定義,通過下定義的方式引出文段談?wù)摰脑掝},③句是圍繞大數(shù)據(jù)進行具體的闡述和介紹,故⑤句更適合做首句,排除A、C.兩項。接下來尋找共同信息的捆綁,③句把大數(shù)據(jù)比喻為“煤炭”,①句圍繞“煤炭”展開論述,根據(jù)“煤炭”這一共同信息可知,③①捆綁,且⑥句中出現(xiàn)代詞“與此類似”,指代的是①句的內(nèi)容,故①句在⑥句之前,排除B項。

43.【解析】C。首先對比選項判斷首句,⑥句指出將居民安置到城外的現(xiàn)象,①句闡述讓居民搬到城外產(chǎn)生的危害,故⑥句在①句之前,排除A項。②句談?wù)摰氖?ldquo;人口流動”, ⑤句談?wù)摰氖?ldquo;物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的關(guān)系,話題不銜接,排除B項。對比⑤句和⑥句,⑥句“有種現(xiàn)象”是⑤句舉例說明的表述,故⑤句適合做首句,鎖定C項。對C項進行驗證,符合邏輯,語意通順。

44.【解析】A。文段先指出植物光合作用的重要意義,很多能源都是遠古時期植物光合作用的直接或間接產(chǎn)物,接著提到對光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中利用率低這一現(xiàn)象,尾句引出重點,強調(diào)破解光合作用的神秘機制將為建立“人工光合作用系統(tǒng)”、繼而開發(fā)清潔高效的新能源奠定基礎(chǔ),概而言之即為對應(yīng)A項“破解光合作用神秘機制的重要意義”。

B項,“光合作用的神秘機制”究竟是什么文段并未提及,可能仍在探索之中,排除;C項,提升利用率的“途徑”為無中生有的表述,排除;D項,太陽能與光合作用的關(guān)系非文段的重點,排除。

45.【解析】B。首先定位原文,“轉(zhuǎn)型升級”為旅游觀念的變化。

文段首先介紹當今一些旅游以炫耀為目的,隨后指出旅游可以有多樣化的功能,并以“教育”、“休閑放松”為例解釋說明,最后一句強調(diào)“以理性面對旅游目的”才能達到好的結(jié)果,故作者意在倡導由“炫耀”的想法轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;理性”的看待,對應(yīng)選項為B。

A項,“實現(xiàn)多樣化的功能”,是指觀念轉(zhuǎn)型升級后產(chǎn)生的良好結(jié)果,并非觀念的變化,排除;C項,“賦予旅游實際意義”,無法體現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變,排除;D項,“享受旅行中的快樂”,僅為多樣化功能中的一個方面,表述片面,且不屬于觀念的轉(zhuǎn)變,排除。

46.【解析】B。作者首先表明早年間文物給自己留下的是刻板、與生活有隔膜的印象,接著說明隨著閱歷的增加,逐漸意識到了文物是有溫度的,收藏文物的真正目的是“傳播文化”,應(yīng)該充分發(fā)揮文物這一重要作用,而不僅僅是“藏”。B項“物盡其用”符合作者的看法,當選。

A項,“睹物思人”僅為作者認識到的文物的作用之一,表述片面,且并非作者所強調(diào)的重點,排除;C項,“超然物外”指超脫于生活之外,與文意無關(guān),排除;D項,“寄情于物”指將自己的情感,寄托于文物之中,作者并非僅僅強調(diào)個人情感,而是重在強調(diào)利用文物對傳統(tǒng)文化進行傳承,排除。

47.【解析】A。文段首先介紹背景,說明現(xiàn)代信息科技能拓寬人的視野,并通過“不僅…而且”強調(diào)現(xiàn)代信息科技能為戰(zhàn)略研究開啟新的渠道和空間,即在戰(zhàn)略研究方面拓寬了人的視野。最后以“以此”概括上文,說明現(xiàn)代信息科技對國家安全戰(zhàn)略的形成起到了重要作用,文段最后一句話為重點句, A項為同義替換,當選。

B項,“革新戰(zhàn)爭方式”無中生有,文段并未提及,排除;C項,沒有體現(xiàn)文段主題詞“現(xiàn)代信息科技”,排除;D項,“作戰(zhàn)原則和理論”不是文段重點,文段重在強調(diào)科技對“國家安全戰(zhàn)略”的作用,排除。

48.【解析】C。空在尾句的語句填空題,需注意所填入句子與上文的關(guān)系,根據(jù)“所以”可知,所填入句子為對上文的總結(jié)。

文段首先說明,現(xiàn)在許多學者在討論全球變暖時,常將其作為一個科學問題,并通過“實際上”轉(zhuǎn)折說明這種看法的局限性,再以“因而”引出結(jié)論,說明應(yīng)該從歷史的角度看待這個問題。隨后文段通過“但”轉(zhuǎn)折,說明歷史學家需依賴“史料之外的東西”,而全球變暖文字記載較缺乏,且地球也無法通過“史料之外的東西”推測。故文段意在表明,應(yīng)通過歷史角度看待全球變暖問題,但通過歷史的角度看待這個問題,是存在一些困難的,對應(yīng)選項為C項,當選。

A項,缺少 “歷史”這一概念,無法準確總結(jié)上文,排除;B項,與文段“從歷史的角度來討論這個問題,有其特殊意義”表意相悖,排除;D項,“積累豐富準確的地質(zhì)材料”并非文段論述重點,文段重在討論將全球變暖視為歷史問題存在的困難,故無法總結(jié)上文,且“很難實現(xiàn)”無中生有,排除。

49.【解析】D。根據(jù)“青年創(chuàng)業(yè)過程中最大的困難是資金問題”、“缺乏足夠的資金是主要困難”可知,資金不足是青年創(chuàng)業(yè)困難的主要因素,而不是“創(chuàng)業(yè)失敗”,偷換概念,A項錯誤,排除;根據(jù)“盡管缺乏資金,也不愿意去貸款或融資”可知,是青年創(chuàng)業(yè)者不愿主動貸款或融資,而非“金融服務(wù)”對青年創(chuàng)業(yè)者支持力度不足, B項錯誤,排除;根據(jù)創(chuàng)業(yè)者“不愿意去貸款或融資”,反映出他們“在創(chuàng)業(yè)過程中有保守的心態(tài)”可知,“同質(zhì)化”不反映保守心態(tài),C項錯誤,排除;根據(jù)“青年創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域比較集中……大學生群體更傾向于……青年農(nóng)民更傾向于……”可知,青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域集中在某些固定行業(yè),D項正確,當選。

50.【解析】C。文段開篇提到高校的專業(yè)設(shè)置是多種力量多重考量的結(jié)果,接下來分別從制度平臺和給予教育部門更多自主權(quán)兩個角度進行了詳細說明,尾句進一步論證專業(yè)設(shè)置考慮多方面因素帶來的好處,故文段首句為重點,即強調(diào)高校專業(yè)設(shè)置應(yīng)該考慮多種因素,C項是其同義替換,表述正確,當選。

AB.兩項的“自主權(quán)”及“制度建設(shè)”分別為高校如何設(shè)置專業(yè)的具體措施之一,內(nèi)容片面,且不是重點,排除;D項對應(yīng)文段尾句,非重點,文段重點強調(diào)的是高校專業(yè)如何設(shè)置,而非對高校專業(yè)進行評價,排除。

51.【解析】A。橫線出現(xiàn)在文章第三段中間位置,重點閱讀此段。此段是在介紹技術(shù)生命周期的“發(fā)明階段”。根據(jù)橫線前“此一階段時間比較短,就像……”可知,橫線處是通過比喻來形容技術(shù)發(fā)明階段時間短這一含義。A項中“懷胎數(shù)月最終分娩的過程”,其特點就是懷胎時間長分娩的時間短、且孕育出新的生命,符合發(fā)明階段的特點,當選。

B項“流星劃過夜空”過程雖短,但不能帶來新內(nèi)容,且“璀璨而耀眼”在文段中也并未提及,排除;C項“人類在月球上邁出第一步”,雖為創(chuàng)新但無法體現(xiàn)出“時間短”這一特點,排除;D項“人類文明醞釀以及發(fā)展的過程”表述不明確,不能體現(xiàn)出發(fā)明階段“時間短”這一特點,排除。

52.【解析】C。首先定位原文,亨利福特的例子出現(xiàn)在第四段末尾,重點閱讀第四段。由文段可知,“新發(fā)明不但會得到溺愛他們的監(jiān)護者的保護和支持,可能還會有額外的創(chuàng)造,而這些額外創(chuàng)造比獨創(chuàng)性發(fā)明更重要”,隨后舉了亨利福特推出大批量生產(chǎn)的創(chuàng)新做法使汽車產(chǎn)業(yè)更繁榮這個例子,進一步強調(diào)了“額外創(chuàng)造”的重要性。C項中提到了“額外創(chuàng)造”這一概念,對應(yīng)了文段中的“額外創(chuàng)造比獨創(chuàng)性發(fā)明更重要”,當選。

A項中的“工匠”為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容,不是例子所強調(diào)的意思;B項“產(chǎn)業(yè)發(fā)展決定前景”在原文無從體現(xiàn),無中生有,排除;D項表述不明確,例子重在強調(diào)“額外的創(chuàng)造”,排除。

53.【解析】A。根據(jù)文章第六段,“技術(shù)界的‘新貴’威脅著要排擠那些老技術(shù)”,故是兩個技術(shù)主體進行的“對抗”,C、D.兩項分別陳述潛艇、智能手機一個主體,排除;

又根據(jù)后文“證明以前的技術(shù)方法確實可以永存。”B項,“打字機的功能完全被代替”,意味著不可以永存,與文意相悖,且表述過于絕對,排除;

A項,數(shù)碼相機搶奪膠卷相機的市場是一種威脅、排擠,但并未能夠完全擠出,與后文“新技術(shù)缺失關(guān)鍵元素、以前的技術(shù)方法仍可存在”對應(yīng)準確,A項當選。

54.【解析】D。根據(jù)第七段“對逐漸老化的技術(shù)來說,這通常只是一個短暫的勝利”可知,“逐漸老化的技術(shù)”即“原有技術(shù)”,結(jié)合選項,D項正確,當選。

A項表述錯誤,根據(jù)第三段可知,技術(shù)的發(fā)明階段時間比較短,而非“技術(shù)的成熟期”,排除;B項表述錯誤,根據(jù)第六段可知,“新技術(shù)存在著關(guān)鍵元素缺失的問題”導致的結(jié)果是“技術(shù)的保守派便以此為證據(jù),證明以前的技術(shù)方法確實可以永存”,選項中“導致技術(shù)停滯不前”與文段表述不相符,排除;C項“臻于完美,無須改進”表述過于絕對,排除。

55.【解析】B。文章第一段總起全文,提出觀點,即“技術(shù)為自身的生存和發(fā)展而戰(zhàn),并且有著獨特的生命周期”,接下來分別詳細論述不同的階段。文章為總分結(jié)構(gòu),B項是對文段中心的準確概括,表述正確,當選。

A項,“新興技術(shù)”概念縮小,排除;C項,“優(yōu)劣比較”無中生有,排除;D項,“對社會的影響”無中生有,排除。

56.【解析】C。題干中的這段文字以“人臉造型凹凸”為例,主要講的是“我們無法改變大腦默認的預設(shè)”,根據(jù)話題一致原則,ƒ前文提及“大腦事先建立好的預設(shè)”,后文提及“我們都不可能改變大腦的想法”,故應(yīng)放在ƒ③符合文段邏輯,C項當選。

A項,①前后文論述的是大腦對世界的“理解”和創(chuàng)造出來的假象;B項,②所在段落論述的是大腦處理信息的方式;D項,④強調(diào)的無意識的信息處理,均沒有提到“預設(shè)”這一話題,銜接不當,排除A、BD.三項。

57.【解析】A。定位到文章第5段,根據(jù)“大腦常常需要選擇……就是大腦為了求快而建立的一種快捷計算方式”及“科學家把這種……稱為‘認知不可穿透性’”可知,“認知的不可穿透性”是一種大腦“為了求快而建立的一種快捷計算方式”,A項當選。

B、C.兩項中的“知覺假象”、“發(fā)生在大腦中的電生理信號被轉(zhuǎn)化為知覺意識之前”分別出現(xiàn)在第3段與第7段,與“認知不可穿透性”無關(guān),排除;

D項的“相對不重要的信息”為無中生有,“認知的不可穿透性”的形成與求快有關(guān),排除。

58.【解析】A。橫線在最后一段,橫線前指出“大腦不讓我們意識到這些龐雜信息的處理過程”是因為如果把所有的信息處理過程全部呈現(xiàn)到意識中,我們將會被信息淹沒,即強調(diào)“意識不到龐雜信息的處理過程”給人們帶來的好處,接下來通過“但是”進行轉(zhuǎn)折,前后語義相反,橫線處應(yīng)強調(diào)“意識不到龐雜信息的處理過程”帶來的危害,后文的內(nèi)容是對橫線處危害的解釋說明,A項“任何選擇”對應(yīng)前文中“大腦的選擇”、“代價”即表示危害,與后文對應(yīng),當選。

B項中“無意識”無法與前文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除;C項強調(diào)的是“對重要性的判斷”,而文段重在強調(diào)“意識不到龐雜信息的處理過程”的利與弊,轉(zhuǎn)折后文闡述的應(yīng)是給人們帶來的危害,而非談?wù)摯竽X的判斷是否正確,且填入之后與后文銜接不暢,排除。

D項“因時而異”為無中生有的表述,且信息本身是否重要不是文段的重點概念,與文段內(nèi)容銜接不當,排除。

59.【解析】B。全文首段提出觀點,即我們的大腦容易受騙,后文通過三個方面具體闡述容易受騙的原因,即“活在大腦創(chuàng)造的虛擬世界中”、“各種思考捷徑幫倒忙”、“無意識信息處理過程中出現(xiàn)漏洞”,“知覺假象”、“思考捷徑”、“無意識信息處理”分別對應(yīng)文段第一、二、三點,B項當選;

④“信息過載”為首段大背景描述,非大腦容易受騙的原因,③“意志力薄弱”無中生有, A、CD.三項均排除。

60.【解析】C。全文開篇提出觀點:大腦容易被既定觀念限制而陷入騙局,隨后通過三個方面具體闡述大腦會陷入騙局的三個原因,對開篇的觀點進行了詳細解釋說明。整篇文章為總分結(jié)構(gòu),觀點為重點所在,C項的“大腦并不如我們所想象的完美與可靠”即是對“大腦容易被騙”的同義替換,表述契合中心,當選。

A、B.兩項“無法通過意志力去矯正”、“由于進化造成了不可逆轉(zhuǎn)的認知結(jié)構(gòu)”均為文段根源二中論述的內(nèi)容,表述片面,排除;D項強調(diào)的是“‘人們’被騙要如何應(yīng)對騙局”,與文段觀點的“‘大腦’容易被騙”強調(diào)的主體不一致,且整個文段強調(diào)的是即便我們搞清楚了大腦運轉(zhuǎn)的機制,我們?nèi)匀粵]法規(guī)避那些騙局,排除。

76.【解析】C。元素組成凌亂,且圖形規(guī)整,考慮屬性中的對稱性。觀察前一組圖,均為對稱軸圖形且對稱軸數(shù)目唯一,考慮對稱軸方向,對稱軸方向依次為橫向,左斜45°,豎向,對稱軸每次順時針旋轉(zhuǎn)45°。依此規(guī)律,后一組中對稱軸方向依次為左斜45°,豎向,?處應(yīng)該選擇一個對稱軸右斜45°的選項。觀察選項,BD.為非對稱圖形,A.為左斜45°,C.為右斜45°。

77.【解析】C。題干中每幅圖形均由1個黑圈、7個白圈和一個空白組成,元素組成相同,考慮位置關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn),黑圈都出現(xiàn)在外圈,黑圈在圖形外圈每次逆時針移動兩個單位,?處黑圈應(yīng)該出現(xiàn)在左上角,據(jù)此排除BD選項。觀察空白部分的移動,空白部分每次在外周順時針移動一個單位,?處空白部分應(yīng)該出現(xiàn)在第三行第二列中,據(jù)此排除A選項

78.【解析】A。元素組成凌亂,考慮屬性規(guī)律。題干中每幅圖形均由上下兩個部分組成,且上下兩個部分組成的線條樣式不同。第一個、第三個、第五個圖形中均為曲線圖形在上,直線圖形在下,第二個、第四個圖形中均為直線圖形在上,曲線圖形在下,曲線圖形和直線圖形在上下兩部分交叉出現(xiàn)。?處所選圖形應(yīng)為直線圖形在上,曲線圖形在下,據(jù)此排除BC選項。

尋找其他規(guī)律,題干中每幅圖形均出現(xiàn)了多個封閉空間,考慮數(shù)面,觀察發(fā)現(xiàn)題干中每幅圖形均由三個面組成,據(jù)此排除D選項。

79.【解析】A。本題為九宮格題目。在3×3的方框內(nèi),圖形輪廓相同內(nèi)部顏色不同,優(yōu)先考慮樣式運算。九宮格先橫后豎考慮,同時考慮黑白塊高頻考點—黑白運算。觀察第一橫行,黑+=黑,黑+=白,白+=白,白+=黑,即同色為白,異色為黑(同白異黑),將此規(guī)律運用到第二行,驗證規(guī)律是否正確,驗證后確定規(guī)律一致。將此規(guī)律運用到第三行,中間黑塊白色,排除BD選項,右上角應(yīng)為黑色,排除C選項。

80.【解析】B。元素組成不同,通過第一行第二列B.這一字母可知屬性無明顯規(guī)律,考慮數(shù)數(shù)。觀察圖形中“窟窿”比較多,數(shù)面221,14243?無規(guī)律。觀察已知圖形,線條比較多,考慮數(shù)線規(guī)律。并且已知第二行第一列圖形只有曲線,考慮數(shù)曲線,觀察發(fā)現(xiàn),第一列曲線數(shù)都為1,第二列曲線數(shù)都為2 ,每行第三列曲線數(shù)是前兩列之和,?處應(yīng)選擇3條曲線。選項中圖形曲線數(shù)A1,B3,C2,D4。只有B選項符合。

本題也可根據(jù)第一列曲線數(shù)都為1,第二列曲線數(shù)都為2 ,第三列曲線已知兩圖是3,?處也應(yīng)選擇3條曲線。B選項符合。

81.【解析】D。本題屬于空間重構(gòu)類,逐一分析選項,將六個面順序標上序號。

A項:六面體展開圖中,構(gòu)成直角的兩條邊是同一條邊。題干面2和面4的公共邊(圖中紅色線)是白色三角形的斜邊,A選項兩個面的公共邊有一條黑色直角三角形斜邊,與題干不對應(yīng),排除。

B項:選項中有黑色大直角三角形的面,可能是下圖是1面或6面。因為題干中黑色直角邊與3面不相鄰,因此大黑色直角三角形的面不可能是1面,只能是6面。B選項中小黑三角形的斜邊與3面相鄰,因此小黑三角形的面不可能是4面,只能是2面。又因為2面與6面是相對面,因此不可能同時出現(xiàn),所以B選項一定錯誤,排除。

C項:選項中有黑色大直角三角形的面,是已知圖形是16面,題干中1面中黑色三角形的直角邊與3面相鄰,但是C選項中兩個黑色直角三角形與3面都不相鄰,故排除。

82.【解析】B。本題考查立體拼合。題干中①為整體,②③④組合后構(gòu)成①,其中ACD選項均能與②③構(gòu)成①,具體組合方式如下所示:

83.【解析】D。本題為分組分類題目。觀察已知圖形每個圖形中都有小黑點考慮功能元素。功能元素具有標記位置的作用。觀察小黑點在圖形中的位置發(fā)現(xiàn):①③⑤圖形中小黑點在圖形中的線上,②④⑥圖形中小黑點在圖形中線的交點上。即①③⑤一組,②④⑥一組。

84.【解析】A。本題為分組分類題目。整體觀察題干中六個圖形,每個圖形中均含有相同的元素三角形和圓,且六個圖形均被分成了兩個的面。①③④中三角形處于圖形面積較大部分,圓處于面積較小部分,②⑤⑥中三角形處于面積較小部分,圓處于面積較大部分。

85.【解析】C。本題為分組分類題目。元素組成不同,屬性無明顯規(guī)律,考慮數(shù)數(shù)。第一個圖和第二個圖出現(xiàn)了線條之間相交叉,考慮點數(shù)量,但并無規(guī)律。后發(fā)現(xiàn)③④圖形為“田”字變形,考慮筆畫數(shù)考點。

觀察發(fā)現(xiàn),圖①③⑤的奇點數(shù)均為4,圖②④中奇點數(shù)為2,⑥無奇點數(shù)。即①③⑤為兩筆畫圖形,②④⑥為一筆畫圖形。

86.【解析】D。第一步:找到定義關(guān)鍵詞。

方式,通過語句表達某種通知、告誡、命令或請求;目的,要求別人按照語句表達的思想,做出或不做出某種行為。

第二步:逐一分析選項。

A項:全體學生請到操場集合,屬于方式中“通過請求”這一方式,目的也是希望全體同學到操場集合,符合定義,選非排除;B項:請您務(wù)必不要踐踏草坪,屬于方式中“通過請求”這一方式,目的也是希望不要踐踏草坪,符合定義,選非排除;C項:禁止生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品,屬于方式中“通過命令”這一方式,目的也是為了禁止生產(chǎn)假冒產(chǎn)品,符合定義,選非排除;D項:銷售部現(xiàn)在應(yīng)該在開會,并沒有體現(xiàn)出題干中的方式和目的,不符合定義,選非當選。

87.【解析】A。第一步:找到定義關(guān)鍵詞。

方式,“控制和調(diào)配地表水和地下水 ”;目的,“除害興利的修建工程”

第二步:逐一分析選項。

A項:城市污水處理廠利用微生物分解吸收水中的有機物,這一行為不符合定義中的方式,屬于環(huán)保工程,而非水利工程,不符合定義,選非題當選;

B項:通過水力發(fā)電技術(shù),將水能轉(zhuǎn)化為電能,方式目的均符合,符合定義,選非排除;

C項:合理開發(fā)利用地下水的灌溉設(shè)施,屬于控制和調(diào)配地表水和地下水,也達到了滿足作物生長的需要,符合定義,選非排除;

D項:在水力樞紐站設(shè)河岸泄洪道,屬于控制和調(diào)配地表水和地下水的行為,也達到了防止?jié)纬εd利的修建工程,符合定義,選非排除。

88.【解析】B。

第一步:找到定義關(guān)鍵詞。

“在單位時間內(nèi)的最大彈藥發(fā)射量”,即強調(diào)的是單位時間內(nèi)的發(fā)射量。

第二步:逐一分析選項。

A項:在普通士兵中選拔特等射手編入狙擊班,而特等射手一般提升的是射擊的準確度,能不能增加單位時間內(nèi)的最大彈藥發(fā)射量,并不能確定,不符合題干要求,排除;

B項:更換為全自動步槍,增加的是子彈的發(fā)射頻率,而增加頻率就意味著在單位時間內(nèi)的發(fā)射量就會增加,即該項是通過在單位時間內(nèi)增加發(fā)射量提升了部隊的戰(zhàn)斗力,符合題干要求,當選;

C項:炮火掩護時間由兩小時延長為三小時,不符合單位時間內(nèi)的最大彈藥發(fā)射量,即該項是通過長時間的發(fā)射加強部隊的戰(zhàn)斗力,并不是在單位時間內(nèi)增加發(fā)射量,不符合題干要求,排除;

D項:火力打擊的誤差范圍縮小,只能說明射擊的準確度增強,并看不出單位時間內(nèi)的彈藥發(fā)射量是否有增加,不符合題干要求,排除。

89.【解析】D。第一步:找到定義關(guān)鍵詞。

“持有的現(xiàn)金及將以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)”,即貨幣金額是固定或可確定的。

第二步:逐一分析選項。

A項:某服裝廠的庫存貨物,其在未來的資產(chǎn)金額可能會受到市場的影響發(fā)生變化,是不固定、無法確定的,不符合定義,排除;

B項:用于出租的車輛,其資產(chǎn)金額會受到出租時間長短等諸多因素影響,是不固定、無法確定的,不符合定義,排除;

C項:手機品牌的商標權(quán)是一種無形的資產(chǎn),其貨幣金額不確定,不符合定義,排除;

D項:技術(shù)補貼是按照國家規(guī)定所得,說明這些技術(shù)補貼的發(fā)放金額是按國家標準發(fā)放,其金額是固定、可確定的,符合定義,當選。

90.【解析】A。第一步:找到定義關(guān)鍵詞。

方式“利用媒體和公眾對重大事件的關(guān)注”、“舉辦與重大事件相關(guān)的活動,使自己與重大事件產(chǎn)生關(guān)聯(lián)”,目的“引起消費者的聯(lián)想和媒體的關(guān)注”,“對自己的品牌悄無聲息地進行了宣傳”,特點“隱蔽、突發(fā)”。

第二步:逐一分析選項。

A項:礦泉水公司邀請著名運動員為其代言并投放廣告是直接宣傳,并沒有出現(xiàn)重大事件,宣傳特點并不“隱蔽、突發(fā)”,不符合定義,當選;

B項:戶外用品公司向災區(qū)捐贈帳篷并舉行捐贈儀式屬于“舉辦與重大事件相關(guān)的活動”,目的是“使自己與救災行動產(chǎn)生關(guān)聯(lián),引起媒體的關(guān)注”,能夠“對自己的品牌悄無聲息地進行了宣傳”,符合定義,排除;

C項:出版集團在小學生知識競賽現(xiàn)場向參與者免費發(fā)放其出版的圖書符合“舉辦與重大事件相關(guān)的活動”,目的是“使自己與知識競賽產(chǎn)生關(guān)聯(lián),引起消費者的聯(lián)想和媒體的關(guān)注”,能夠“對自己的品牌悄無聲息地進行了宣傳”,符合定義,排除;

D項:在方程式錦標賽期間揮舞印有企業(yè)商標的旗幟目的是“使自己與重大事件產(chǎn)生關(guān)聯(lián),引起消費者的聯(lián)想”,宣傳特點隱蔽,符合定義,排除。

91.【解析】D。第一步:找到定義關(guān)鍵詞。

“只在重力作用下從靜止開始下落的運動”“如果空氣的阻力作用比較小,近似看作自由落體運動”

第二步:逐一分析選項。

A項:蘋果從樹上被風吹落一定受到了橫向風的推力,且風力較大,空氣阻力也較大,不符合“只在重力作用下運動”,不符合定義,排除;

B項:飛行中的飛機屬于高速運動的物體,不符合“從靜止開始下落”,不符合定義,排除;

C項:拋過來的皮球?qū)儆诟咚龠\動的物體,沒接住而掉在地上不符合“從靜止開始下落”,不符合定義,排除;

D項:冰棱融化后從屋檐掉下符合“從靜止開始下落”,且此時沒有其他干擾,空氣阻力比較小,可近似看作自由落體運動,符合定義,當選。

92.【解析】C。第一步:找到定義關(guān)鍵詞。

“參與某一專業(yè)領(lǐng)域的人數(shù)”“這個數(shù)字的平方根大致等于為這個領(lǐng)域做出一半貢獻的排名在前的那部分人的人數(shù)”

第二步:逐一分析選項。

A項:統(tǒng)計的是期刊種類數(shù)量與論文發(fā)表的情況,不涉及人數(shù),不符合定義,排除;

B項:農(nóng)業(yè)人口是指沒有城鎮(zhèn)戶口的人,包括外出打工的農(nóng)民工、放牛放羊的人等,并不完全是種糧者,所以農(nóng)業(yè)人口與種糧大戶兩個群體不是同一范疇,不符合定義,排除;

C項:250位作曲家是參與作曲的人數(shù),16位作曲家貢獻了一半曲目,250的平方根大致為16人,符合定義“參與某一專業(yè)領(lǐng)域的人數(shù)平方根大致等于為這個領(lǐng)域做出一半貢獻的排名在前的那部分人的人數(shù)”,當選;

D項:訪問網(wǎng)站的顧客和購買商品的顧客不是同一概念,兩個群體不是同一范疇,不符合定義,排除。

93.【解析】B。A項:將產(chǎn)品升級體現(xiàn)了沒有打破產(chǎn)品種類界線,提出創(chuàng)建家庭娛樂平臺的概念屬于合法利用策略消除偏見,最終游戲機獲得暢銷,符合定義,排除;

B項:“家庭機器人”和“機器狗”不是同一類別,家庭機器人是用來做家務(wù)的,“機器狗”是一種寵物,兩者不屬于同種產(chǎn)品,不符合關(guān)鍵詞“不打破產(chǎn)品種類界線”,不符合題干定義,為正確選項;

C項:某公司宣傳強調(diào)“小型電腦可作為移動數(shù)字化設(shè)備” 屬于合法利用策略消除消費者對產(chǎn)品的偏見,最終打開銷路,符合定義,排除;

D項:新款SUV車很少有人問津,不被看好,出臺昂貴的跑車體現(xiàn) “合法利用策略消除消費者對產(chǎn)品的偏見”,讓消費者覺得SUV性價比高,符合定義,排除。

94.【解析】C。第一步:找到定義關(guān)鍵詞。

“個體基于某個參照點對得失價值進行判斷”“參照點之上感受為收益”“參照點之下感受為損失”

第二步:逐一分析選項。

A項:張女士的參照點是健康活潑的兒子,沒有看到健康活潑的兒子前,哺乳期暫停工作,失去了客戶,心里苦惱,但是看到健康活潑的兒子心里又變得高興了,說明感受在參照點之上,符合定義,本題為選非題,排除;

B項:小張的參照點是同時進公司小李的收入,小李的收入大于小張的收入,小張的收入處于參照點之下,小張不滿意,符合定義,本題為選非題,排除;

C項:選項中沒有涉及到對得失價值進行判斷,也沒有體現(xiàn)出和參照點進行明確的比較,不符合定義,本題為選非題,當選;

D項:媽媽的參照點是姐姐和弟弟期中考試的成績,姐姐的分數(shù)低于參照點是受到了批評,弟弟的分數(shù)高于參照點時受到了獎勵,符合定義,本題為選非題,排除。

95.【解析】A。第一步:找到定義關(guān)鍵詞。

傳遞關(guān)系:“A.和B.有關(guān)系且B.和C.有關(guān)系,A.和C.也有同樣的關(guān)系 ”;

反傳遞關(guān)系:“A.和B.有關(guān)系且B.和C.有關(guān)系,A.和C.沒有同樣的關(guān)系”。

第二步:逐一分析選項。

A項:“自然數(shù)中的大于關(guān)系”比如三個自然數(shù)“53、1,5A.,3B.,1C.,可以推出531,A.>B.>C.,符合定義“傳遞關(guān)系”,當選;

B項:“生活中的同學關(guān)系”,比如,小張和小王是小學同學,小王和小李是中學同學,小張和小李不一定是同學關(guān)系,不符合定義,排除;

C項:“家庭中的父子關(guān)系”,比如,小張的父親是老張,老張的父親是張老,那么小張和張老不是父子關(guān)系,不符合定義,排除;

D項:“食物鏈中的天敵關(guān)系”,比如兔子的天敵是狼,狼是羊的天敵,但兔子和羊之間不是天敵關(guān)系,不符合定義,排除。

96.【解析】B。第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

白醋的主要功能是烹調(diào),次要功能是消毒,去除病菌,并且白醋是液體,二者是功能的對應(yīng)關(guān)系。

第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項:加熱是熱水器的主要功能而不是次要功能,并且熱水器不是液體,不符合題干邏輯關(guān)系,排除;

B項:汽油的主要功能是用作燃料,次要功能是去漬,去除污垢,并且汽油是液體,符合題干邏輯關(guān)系,當選;

C項:調(diào)味是白糖的主要功能而不是次要功能,而且白糖不是液體,不符合題干邏輯關(guān)系,排除;

D項:滋補是人參的主要功能而不是次要功能,而且人參不是液體,不符合題干邏輯關(guān)系,排除。

97.【解析】C。第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

成百和上千都表示數(shù)量多,構(gòu)成并列關(guān)系,并且二者都包含動詞,“百”和“千”程度遞增。

第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項:三教是儒教、道教、佛教,九流是儒家、道家、墨家、法家、名家、雜家、農(nóng)家、縱橫家、陰陽家,二者是并列關(guān)系,但不包含動詞,不符合題干邏輯關(guān)系,排除;

B項:三頭是三個腦袋,六臂是六個胳膊,二者是并列關(guān)系,不包含動詞,不符合題干邏輯關(guān)系,排除;

C項:千變和萬化都表示變化非常多,二者是并列關(guān)系,并且都包含動詞,“千”和“萬”是程度遞增,符合題干邏輯關(guān)系,當選;

D項:千方和百計都表示計謀和方法很多,二者是并列關(guān)系,但不包含動詞,不符合題干邏輯關(guān)系,排除。

98.【解析】D。第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

生死和存亡都表示生命的兩種狀態(tài),二者是近義詞,并且“生”和“存”對應(yīng),“死”和“亡”對應(yīng)。

第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項:輕重側(cè)重指力度,而緩急側(cè)重指快慢,二者不是近義詞,并且無漢字的對應(yīng),不符合題干邏輯關(guān)系,排除;

B項:親疏一般指關(guān)系的親近程度,而長幼指的是輩分的高低,二者不是近義詞,并且無漢字的對應(yīng),不符合題干邏輯關(guān)系,排除;

C項:真?zhèn)问钦婕?,而對錯是事情的正確與否,二者側(cè)重的意思不同,不是近義詞,并且無漢字的對應(yīng),不符合題干邏輯關(guān)系,排除;

D項:好壞和優(yōu)劣都表示一個事物的好壞兩個方面,二者是近義詞,并且“好”和“優(yōu)”對應(yīng),“壞”和“劣”對應(yīng),符合題干邏輯關(guān)系,當選。

99.【解析】C。第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

踢皮球常用來形容部門之間職責不清,相互推諉,辦事效率低下,故踢皮球可以比喻相互推諉。

第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項:燕歸巢是燕子回到了自己的巢穴,時過境遷是指隨著時間的推移,情況發(fā)生變化,燕歸巢不能比喻時過境遷,不符合題干邏輯關(guān)系,排除;

B項:破天荒指從來沒有出現(xiàn)過的事,聞所未聞指聽到了從來沒聽說過的事情,沒出現(xiàn)過與沒聽說過意思有差別,破天荒不能比喻聞所未聞,不符合題干邏輯關(guān)系,排除;

C項:睜眼瞎指沒文化的人,思想很封建的人,有眼無珠的,不識字的人,不懂知識的人,有時候也用為看錯了人和任何物品,目不識丁形容人不識字或沒有學問,睜眼瞎可以比喻目不識丁,符合題干邏輯關(guān)系,當選;

D項:紙老虎比喻外強中干的人,裝樣子嚇唬人的,不堪一擊形容力量薄弱,經(jīng)不起一次打擊,二者意思不同,紙老虎不能比喻不堪一擊,不符合題干邏輯關(guān)系,排除。

100.【解析】C。第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

戰(zhàn)爭需要戰(zhàn)術(shù)來指導,并且勝負是戰(zhàn)爭可能出現(xiàn)的兩種結(jié)果,二者是對應(yīng)關(guān)系。

第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項:血型是指血液成分表面的抗原類型,人種是具有共同遺傳體質(zhì)特征的人類群體,人有胖瘦之分,血型不能指導人種,并且胖瘦也不是結(jié)果,不符合題干邏輯關(guān)系,排除;

B項:訴狀是指一方當事人為維護或者實現(xiàn)自身的權(quán)益,依法向人民法院提出某種訴訟請求,并陳訴有關(guān)事實和理由,或者另一方當事人針對一方當事人的訴訟請求和理由提出抗辯的法律文書,不是用來指導案件的,輸贏是案件可能出現(xiàn)的兩種結(jié)果,不符合題干邏輯關(guān)系,排除;

C項:競選需要策略來指導,競選可能有成敗兩種結(jié)果,符合題干邏輯關(guān)系,當選;

D項:能力和經(jīng)驗是并列關(guān)系,并且能力有高低之分,不符合題干邏輯關(guān)系,排除。

101、觀眾:電視:新聞

101.【解析】D。第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

觀眾是電視的主要受眾,電視是發(fā)布新聞的一種載體。

第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項:靶場是士兵的訓練場所,靶場也不是發(fā)布命令的載體,與題干邏輯關(guān)系不符,排除;

B項:漁船是漁夫捕魚的工具,漁船也不是發(fā)布漁汛的載體,與題干邏輯關(guān)系不符,排除;

C項:課堂的主要受眾是學生而不是教師,與題干邏輯關(guān)系不符,排除;

D項:消費者是消費指南的主要受眾,消費指南也是發(fā)布優(yōu)惠信息的一種載體,與題干邏輯關(guān)系一致,當選。

102.【解析】A

第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“寒”字有兩個主要的語義:冷;窮困(有時用作謙辭)。寒冷一詞中的“寒”指的是冷,寒舍一詞中的“寒”指的是窮困。

第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項:“甘”字有兩個主要的語義:甜,味道好;自愿,樂意。甘甜中的“甘”指的是甜,甘愿中的“甘”指的是自愿,與題干邏輯關(guān)系一致,當選;

B項:仇恨、怨恨中的“恨”指的都是仇視的意思,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項:皮膚、肌膚中的“膚”指的都是肉體表面的皮,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

D項:諷刺、譏諷中的“諷”指的都是用含蓄的話譏刺,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

103.【解析】B。第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

設(shè)計、發(fā)放是問卷實施過程中必然經(jīng)歷的兩個步驟,且設(shè)計和發(fā)放有著先后順序(設(shè)計在前,發(fā)放在后)。

第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項:快進不是磁帶播放過程中必然出現(xiàn)的步驟,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

B項:制定、執(zhí)行是政策實行過程中必然經(jīng)歷的兩個步驟,且制定和執(zhí)行也有著先后順序(制定在前,執(zhí)行在后),與題干邏輯關(guān)系一致,當選;

C項:復制、修改不是文字形成過程中必然經(jīng)歷的兩個步驟,且復制和修改并不存在必然的先后順序,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

D項:預習、復習不是參加考試必然經(jīng)歷的兩個步驟,不預習、不復習也可以考試,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。

104.【解析】D。將選項逐一代入,判斷各選項前后部分的邏輯關(guān)系。

A項:教案與課件是并列關(guān)系,教106.【解析】A。第一步:找到論點論據(jù)。

論點:那些喜愛網(wǎng)購的亞洲女性在家庭中擁有更大的控制權(quán)

論據(jù):當代亞洲女性在網(wǎng)購服飾、化妝品方面的決定權(quán)為88%,在網(wǎng)購家居用品方面的決定權(quán)為85%

第二步:逐一分析選項。

A項:喜愛網(wǎng)購的亞洲女性的網(wǎng)購支出只占其家庭消費的25%,說明女性網(wǎng)購部分的支出在家庭消費中比重不大,并不起控制性作用,即25%的消費不足以證明在家庭消費中起控制作用,削弱論證,當選;

B項:習慣上網(wǎng)購物的人數(shù)只占女性總?cè)藬?shù)的30%左右,說明喜愛網(wǎng)上購物的女性占比不高,但喜歡購物的女性的占比與喜愛網(wǎng)購的亞洲女性在家中的控制權(quán)情況無關(guān),屬于無關(guān)選項,排除;

C項:不清楚購買貴重商品是否是通過網(wǎng)購,題干討論的是喜愛網(wǎng)購的亞洲女性,屬于不明確選項,排除;

D項:一些亞洲女性經(jīng)濟不獨立,是否為喜愛網(wǎng)購的亞洲女性不確定,而經(jīng)濟不獨立與控制權(quán)之間也沒有必然的聯(lián)系,屬于無關(guān)選項,排除。

107.【解析】B。第一步:找到論點論據(jù)。

論點:9世紀的氣候變化或許正是瑪雅文明消亡的原因

論據(jù):公元250年到800年,瑪雅文明十分發(fā)達,從公元820年左右起,在連續(xù)95年的時間里,該地區(qū)開始經(jīng)歷斷斷續(xù)續(xù)的干旱,有些地方的干旱甚至持續(xù)了數(shù)十年之久,瑪雅文明開始衰落。

第二步:逐一分析選項。

A項:題干討論的是氣候變化和瑪雅文明消亡之間的關(guān)系,選項說使用木材進行的建造活動也大大減少,屬于無關(guān)項,排除;

B項:干旱導致農(nóng)產(chǎn)品減少,嚴重影響瑪雅人的生存,解釋了為什么氣候變化會導致瑪雅文明消亡,解釋論點,當選;

C項:大多數(shù)瑪雅城市衰落期間和干旱發(fā)生的時間高度重合,即在干旱發(fā)生期間,大多數(shù)瑪雅城市都走向了衰落,有一定的加強作用,但即使時間重合也不表明一定是導致消亡的原因,與B項比較,加強力度較弱,排除;

D項:選項中描述的是公元1000-1075年(即11世紀)之后干旱與瑪雅地區(qū)石雕和其他建造活動減少,而論點是9世紀的氣候?qū)е卢斞盼拿飨觯瑫r間段不一致,屬于無關(guān)選項,排除。

108.【解析】D。第一步:找到論點論據(jù)。

論點:人們認為睡前喝牛奶是促進睡眠非常有效的方法

論據(jù):牛奶中含有一種名為色氨酸的氨基酸能夠穿過血腦屏障,制造誘發(fā)睡眠的荷爾蒙5-羥色胺

第二步:逐一分析選項。

A項:說明喝熱牛奶使得皮膚溫度上升,能夠加快入睡速度,解釋了論點,加強了題干的論點,排除;

B項:無論是喝小份牛奶還是大量的牛奶,只是喝的量有差別,其實還是在喝牛奶,喝大量牛奶助眠效果才會好,能夠說明喝牛奶是可以促進睡眠,加強,排除;

C項:題干討論的是牛奶對睡眠的影響,選項說米飯對睡眠的影響,論題不一致,屬于無關(guān)項,排除;

D項:其他的氨基酸會降低色氨酸穿過血腦屏障的能力,設(shè)置了障礙,說明色氨酸可能不能穿過血腦屏障,制造誘發(fā)睡眠的荷爾蒙5-羥色胺,削弱論據(jù),當選。

109.【解析】A。第一步:找到論點論據(jù)。

論點:導致這一復雜疾?。ò柶澓D。┑牟∫蚩赡芎芎唵危褪且恍┠芤鹉X部感染的微生物,如HSV-1病毒。

論據(jù):無

第二步:逐一分析選項。

A項:說明感染HSV-1病毒的人比不感染此類病毒的人得阿爾茲海默病的概率高,說明HSV-1病毒與阿爾茲海默病正相關(guān),是舉例加強論點,當選;

B項:老鼠受HSV-1病毒感染后產(chǎn)生病毒DNA.,與阿爾茲海默病無關(guān),屬于無關(guān)選項,排除;

C項:治病措施與得病原因論題不一致,與論點阿茲海默癥的得病原因無關(guān),無關(guān)選項,排除;

D項:健康人大腦中有此類病毒,但不能說明患有阿爾茲海默病的病因是否為此類病毒,無關(guān)選項,排除。

110.【解析】B。第一步:找到論點論據(jù)。

論點:工具的使用減弱了咀嚼的力量,從而導致人類臉型的變化。

論據(jù):約200萬年前,人類開始使用石器處理食物,同時,人類逐漸演化形成較小的牙齒和臉型,以及更弱的咀嚼肌和咬力。

第二步:逐一分析選項。

A項:與人類接近的靈長類動物咀嚼時間長臉型更大,舉例說明咀嚼和臉型有關(guān),一定程度上能加強論點,排除;

B項:指出人類食物類型的變化加速了人類臉型的變化,同一時間其他的原因影響了人類的臉型,屬于他因削弱,當選;

C項:說明工具使用使得食物變得易于咀嚼,支持題干中的論據(jù),有加強作用,排除;

D項:大腦體積的增大與臉型變化無關(guān),無關(guān)選項,排除。

111.【解析】C。第一步:找到論點論據(jù)。

論點:人們推測火星早期是覆蓋著冰原的,那里曾有過較多的火山活動。

論據(jù):在火星表面的一些圓形平頂山丘也探測到地球冰川下的火山噴發(fā)產(chǎn)生的沸石、硫化物和黏土等物質(zhì)。

第二步:逐一分析選項。

A項:火星南極存在火山,是目前的情況,與火星早期如何無關(guān),更無法確定是否會有較多的火山活動,無關(guān)選項,排除;

B項:火星地質(zhì)不活躍,與火星早期是否有冰原無關(guān),更無法確定是否會有較多的火山活動,無關(guān)選項,排除;

C項:強調(diào)沸石、硫化物和黏土是冰川下火山活動產(chǎn)生的獨特物質(zhì),二者之間搭橋,是論證成立的前提,當選;

D項:遠古細菌與水源與題干中的火星冰川以及很多火山活動無關(guān),無關(guān)選項,排除;

112.【解析】B。第一步:找到論點論據(jù)。

論點:復活節(jié)島文明的衰落與樹木砍伐并無必然聯(lián)系。

論據(jù):無

第二步:逐一分析選項。

A項:選項中只提到了樹木砍伐運輸?shù)裣瘢珜εc島上居民以及其文明衰落沒有涉及,無關(guān)選項,排除;

B項:選項說明即使樹木全部被砍伐,農(nóng)耕水平都沒有下降,即表明文明并沒有因為樹木砍伐而影響島上居民的生活,說明砍伐樹木與文明的衰落沒有關(guān)系,直接補充論據(jù)支持論點;

C項:選項只提到了森林毀滅,未提到文明衰落,題干也未涉及此地文明衰落的具體時間,屬于無關(guān)選項,排除;

D項:殖民者的奴役是島上人口減少的原因,導致島上文明衰落的是其他的原因,也有一定的支持作用。

比較B、D.兩項,B項直接支持樹木砍伐與文明衰落沒有關(guān)系,D.指出導致文明衰落的是其他原因,B.對論點的支持力度要大于D項。

案是包含教學內(nèi)容、教學步驟、板書設(shè)計等內(nèi)容的集合,課件是包含授課過程中使用的文字、聲音、圖像等素材的集合;信息與分類與前一組邏輯關(guān)系不一致,排除;

B項:教案是進行教學的依據(jù),歸類與分類是近義關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項:教案中包含了教學內(nèi)容的提綱,是包容關(guān)系,商品和分類與前一組邏輯關(guān)系不一致,排除;

D項:教案是進行授課的依據(jù),標準是進行分類的依據(jù),前后邏輯關(guān)系一致,當選。

105.【解析】C。將選項逐一代入,判斷各選項前后部分的邏輯關(guān)系。

A項:“故人西辭黃鶴樓”出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,表達的是送別之情,與出游無關(guān),“越王勾踐破吳歸”出自李白的《越中覽古》,是一篇懷古之作,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;

B項:“故人西辭黃鶴樓”表達的是送別之情,不是黃鶴樓這個場所,“千古興亡多少事”出自辛棄疾的懷古之作《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項:“故人西辭黃鶴樓”表達的是送別之情,“折戟沉沙鐵未銷”出自唐代詩人杜牧的《赤壁》,表達的是懷古之情,前后邏輯關(guān)系一致,當選;

D項:“西出陽關(guān)無故人”出自王維的《送元二使安西》,表達的是離別之情,與懷古無關(guān),前后邏輯關(guān)系不一致,排除。

113.【解析】A。第一步:分析題干的邏輯關(guān)系。

教練說:最多一人說假話。而教練所說為假,因此可知:不是最多一個人說假話,即至少有兩個人說假話。

第二步:代入選項驗證條件

A項:代入可知甲是真的,乙是假的,丙是假的,符合題干條件,正確;

B項:代入可知甲是假的,乙是真的,丙是真的,不符合題干條件,排除;

C項:代入可知甲是真的,乙是真的,丙是真的,不符合題干條件,排除;

D項:代入可知甲是真的,乙是假的,丙是真的,不符合題干條件,排除。

114.【解析】D。第一步:抓住題干主要信息。

題干主要介紹了李明、王剛、和趙賢三人之間幫助的關(guān)系,以及李明和趙賢之間的納稅關(guān)系。

第二步:逐一分析選項。

A項:題干只說了李明比趙賢納稅多,沒有提到王剛的納稅情況,無法與趙賢作比較,排除;

B項:王剛的納稅情況題干并沒有提到,因此無法得知是否與李明一樣多,排除;

C項:由題干得知李明比趙賢納稅多,但是并不知道趙賢是否幫助了李明,無法得出,排除;

D項:由題干得知趙賢比李明納稅少,而李明幫助了王剛,王剛幫助了趙賢,那么李明可能間接幫助了趙賢,則可能推出D選項。

比較四個選項,A、BC選項根據(jù)題干已知信息一定無法推出,但D項存在成立的可能性,

115.【解析】C。據(jù)題干給出信息進行推理,根據(jù)最大信息法,行政管理和安保出現(xiàn)次數(shù)最多。由①②④可知,張、王、李三人均不做行政管理,因此做行政管理的一定是趙,排除B、D選項。由條件③可知:—張做研發(fā)→-趙做行政管理,由于趙一定做行政管理,則根據(jù)逆否原則可知,張做研發(fā),排除A選項。

133.【解析】B。

134.【解析】B。題干給出2000-2015年間五種技術(shù)專利申請數(shù)的具體值,故找出五種專利申請數(shù)均高于上年的年份,直接找數(shù)即可。查看表格,五種專利申請數(shù)均高于上年的有20032004、2005、2006、2007、2008、2010、2011共八個年份。

135.【解析】A。

 


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